也談「變質教育」
拜讀了小仲 及 Matxela 兩位的大作 -「變質教育」，也來湊湊興，想問問教育何以變質？因為教育本身跟以前你所見到的有所不同？以前你學畢氏定理，以前你學愚公移山，以前你學桃花源記跟現在學的有沒有區別？原來教育跟課文又有所不同，以前你就讀在你家附近的小學、中學，現在的政策也是盡量編排同一區的學生就讀同區，你住銅鑼灣的編你到長洲或天水圍，你或會可能覺得政府在捉弄你，如果能派你到直資的男拔萃，亞皆老街不會是問題，直資或是否津貼又不是問題了，你會覺得政府是肯定了你兒子的成績，以前的學校有官立、津貼、私立、現在還有直資。
什麼是直資？隨著社會進步，教育制度須朝多元化發展。故此在公營官津學校以外，政府亦為學生提供另一類選擇，由1991年起引進「直資學校」，政府對直資學校的資助形式，是以每名學生為單位，而直資學校必須憑其特色及提供優質教育，以吸引學生報讀。直資學校可以因應學生不同需要而自行設計課程，亦可選擇自行收生。由於政府給予「一筆過」撥款，學校在教師編制、人手安排及資源運用方面更具彈牲，以符合學校需要和家長期望。學校可收取學費籌集資源，提供額外設施或服務，但必須向有需要的學生提供獎/助學金，這也成就了那些所謂的名校了。
為什麼會有名校的產生？是因為名校教出來的學生質素特別高？是因為名校專收高質素的學生？兩種都不是，名校的家長大多數是有識之士，對兒女的教育非常關心，甚至過分熱心。惟恐兒女得不到驕人成績，又嫌學校的程度太淺，進度太慢，不惜請來名補習老師，教導兒女較高程度的數學題和英文課。老師縱然不用心，學生的程度也比一般學校高出逾倍。那根本就是學生一早就超出了一般的標準，而且對於學習能力強和自我形象高的同學來說，名校的讀書風氣又確實起了剌激作用。他們的語文能力，不論在閱讀、書寫或語言方面，都明顯地較一般學校強，這有助他們建立自信心和學習其他學科。
好了要入讀名校了，根據派位原則，統一派位就會被派到所屬的學校網，如果家長心儀的學校不屬於學校網範圍，就要在一開始時選擇自行分配派位，自行分配學位時那些學校又會因應學生的分數多寡來收生，做家長的就要爭取以較高分數去跟其他人競爭，就如 Matxela 所述要扭盡六壬了，你起初不信天主教的，但為了五分就無啦啦去信，文中亦有提及多元化興趣班，將兒子訓練使成為入水能游、出水能跳的文武雙全未來戰士，是將來要就讀的那所學校迫你的嗎？其實是教育變了質，還是家長變了質？
香港的教育制度一向為人所垢病，但如果連家長都以這種心態去看孩子的將來，怎不嘆句可悲？
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你個仔都入到"名校"丫~哈哈
小仲 — 2005年11月23日 11:53 下午
作為家長的當然可以撇脫地不隨波逐流，邊個唔想簡簡單單....
Matxela — 2005年11月24日 12:18 上午
趣兒 — 2005年11月24日 12:20 上午
re: Matxela - 談教育...談埋中學而已...想簡簡單單就咩都唔使做，但如果自己都驚蝕底o既，咁係教育問題定家長問題？唔揀果間冇書讀？都已經入水能游出水能跳了，要愁？
re: 趣兒 - 你直情係一語道破添啦，一方面話香港教育制度唔公平，一方面就出盡八寶你爭我奪後補皇帝位。
joejoe — 2005年11月24日 1:08 上午
小O — 2005年11月24日 10:55 上午
Vicky — 2005年11月24日 11:20 上午
小O — 2005年11月24日 12:49 下午
Kli — 2005年11月25日 9:46 上午
Ryo — 2005年11月25日 2:15 下午
小O — 2005年11月25日 2:39 下午
Kli — 2005年11月25日 2:59 下午
到了外國我就發現,就算係同年幾剛剛到外國的小朋友的英文水平都差好遠...有D英文完全唔識..有D英文好好...
好在我自少都有同工人講英文 ja..
學校& 家庭背景對學生都好有影響...
KitKat — 2005年11月25日 5:39 下午
觀乎香港教育制度，除了鬧家長們邊鬧邊又參與無能制度的強化外，我想有兩點是重要的。
1. 香港政府奉行小政府政策，其實自52年石硤尾大火後至67暴動，香港政府插手的地方，是鋪天蓋地的。現在講小政府是經濟方面，因為大商家們需要營運自由，政府要睇他們那台戲，所以才常以「小」自局，實情是香港政府成日手多多，港英殖民年代如是，回歸後的今天更變本加厲。教育是一個無孔不入的一環。家長們，有時雖然抵鬧，但也無可奈何，原因在此。
2. 至於名校效應，局內人自有不同的體會。我認為好與不好的影響都有，畢竟名校不是鐵版一塊，裏面有不同的人，有不同的背景。但打從直資出現，名校因受不了教統局凡事要管、諸事八卦的態度，所以為保名節，紛紛走上直資路。我想，直資也是一班上流人士為保他們優良傳統高格調而力主的產物。試問大家都是同一水塘生活，那還有貴價的魚可賣嗎？如此卓越的追求，雖然媚俗，但總仍保存了丁點人的自發能力，力爭上游。
最後，我不是懷緬過去，但以往沒有管得那麼嚴的教育署，的確氣氛較好，你只要努力，有料，入心水學校機會較大。現在，就是提供補貼資助，試問窮家庭，要躋身名校裏，談何容易？以前一班裏可能有三分一是上流人士、三分一是來自小康、三分一是基層，但相處上還算是不會過份傾斜，但現在，要入名校，家長們擔心和計算的不單是子女的能力，還有自己的家底。勉強入讀，子女真的好過？我想未必。一班裏基層者三四個，其餘的都是中上產，社交會即時產生問題。這天甲同學說要練水，乙同學讀放假到歐洲小島，生活密密的，而我呢？在家看台慶吧！
Dasein — 2005年11月26日 8:34 上午
虛擬辦公室 — 2008年01月25日 11:41 上午